اختبار القدرات العامة والتحصيل الدراسي محل جدل بالسعودية (التفاصيل)

اختبار القدرات العامة بالسعودية والفرق بينه وبين اختبار التحصيل الدراسي أثار حالة من الجدل بين السعوديين خلال الساعات الأخيرة، لتخرج هيئة تقويم التعليم والتدريب، لتكشف تفاصيل تلك الاختبارات والهدف منها.

اقرأ أيضًا: كلية الملك خالد العسكرية.. طريقة الاطلاع على نتائج الترشيح لحملة الثانوية (التفاصيل)

 اختبار القدرات العامة

اختبار القدرات العامة.. فيما كشفت الهيئة، عبر موقعها الإلكتروني، أن اختبار القدرات العامة عبارة عن هو اختبار خاص بخريجي المرحلة الثانوية الراغبين في مواصلة دراساتهم في مؤسسات التعليم العالي، ويقيس عدداً من القدرات المرتبطة بعملية التعلم، كالقدرة التحليلية والقدرة الاستدلالية للطالب، وذلك في جزأين: أحدهما لفظي (لغوي) والآخر كمي (رياضي)​.

و يقدم الاختبار باللغة العربية، ويقيس الاختبار القدرات التحليلية والاستدلالية، أي إنه يركز على معرفة القابلية للتعلّم بغض النظر عن البراعة الخاصة في موضوع معيّن.

وأوضحت أن هدف الاختبار الآتي: ​

قياس القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب، ومعرفة قابلية الطالب للتعلم، وذلك من خلال قياس القدرة على كلا من :"فهم المقروء، إدراك العلاقات المنطقية، حل مسائل مبنية على مفاهيم رياضية أساسية، الاستنتاج، القياس".​ ​

فيما ينقسم الاختبار إلى جزئين "لفظي وكمي".

اختبار القدرات العامة الجزء اللفظي

يضم اختبار القدرات العامة الجزء اللفظي:

1- استيعاب المقروء: وهو فهم نصوص القراءة والقدرة على تحليلها، من خلال الإجابة على أسئلة متعلقة بمضمون هذه النصوص.

2- إكمال الجمل: وهي أسئلة ذات نصوص قصيرة ناقصة، وتعتمد على فهمها واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكوين جمل مفيدة.

3- التناظر اللفظي: وتتعلق أسئلته بإدراك العلاقة بين زوج من الكلمات في مطلع السؤال، وقياسها على نظائر معطاة في الاختيارات، واحد منها يماثل ما جاء في مطلع السؤال.

4- الخطأ السياقي: وهي أسئلة ذات طابع يركز على فهم المعنى العام للجملة، ثم تحديد الكلمة التي لا يتفق مدلولها مع سياق المعنى العام.

5- الارتباط والاختلاف: وأسئلته تهتم بإدراك العلاقة التي تربط ثلاثة اختيارات ببعضها وتحديد الاختيار المختلف عنها. أو تمييز العلاقة الأكثر ارتباطًا من بين الاختيارات، وربطها بما جاء في صدر السؤال.​

اختبار القدرات العامة الجزء الكمي

يشتمل اختبار القدرات العامة الجزء الكمي، أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات (وفقًا للتخصص في الثانوية العامة: (علمي أو أدبي) ويركز على القياس والاستنتاج وحل المسائل، ويحتاج إلى معلومات أساسية بسيطة.​

اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات العلمية

أما اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات العلمية: هو مقياس موحد لجميع خريجي المرحلة الثانوية ليكون معيارًا عادلًا ودقيقًا للجميع، مما يساعد الجهات التعليمية فيما

بعد الثانوية العامة على اختيار الطلاب الأكثر تحصيلا في مقررات المرحلة الثانوية.​​

ويقيس الاختبار مدى تحصيل الطالب في عدد من المواد الدراسية خلال دراسته في القسم العلمي من المرحلة الثانوية، ويقدم باللغة العربية، ويهدف لقياس ​ تحصيل الطالب في المرحلة الثانوية في مواد محددة.

ومن أهداف مراحل التعليم المختلفة، إلمام الطالب بعد الانتهاء من كل مرحلة دراسية بمجموعة من الأسس في المواد التي يدرسها، وتشكل الثانوية العامة آخر مرحلة في التعليم العام، ينتقل الطالب بعدها إلى التعليم الجامعي، الذي يتطلب أن تكون حصيلة طالب الثانوية العامة العلمية تؤهله للانخراط في مسارات التعليم الجامعي.​

اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات النظرية

من أهداف مراحل التعليم المختلفة إلمام الطالب بعد الانتهاء من كل مرحلة دراسية بأساسيات المواد التي يدرسها. وتشكل الثانوية العامة آخر مرحلة في التعليم العام، ينتقل الطالب بعدها إلى التعليم الجامعي الذي يتطلب أن تكون حصيلة طالب الثانوية العامة العلمية تؤهله للانخراط في مسارات التعليم الجامعي.

الاختبار التحصيلي هو مقياس موحد لجميع خريجي المرحلة الثانوية ليكون معيارا عادلا ودقيقا للجميع مما يساعد الجهات التعليمية فيما

بعد الثانوية العامة على اختيار الطلاب الأكثر تحصيلا في مقررات المرحلة الثانوية.

يقيس الاختبار مدى تحصيل الطالب في عدد من المواد الدراسية خلال دراسته في القسم النظري من المرحلة الثانوية. ويقدم باللغة العربية، يهدف الاختبارل ​قياس تحصيل الطالب في المواد النظرية للمرحلة الثانوية.

فيما تركز أسئلة أقسام هذا الاختبار على المفاهيم العامة في المواد النظرية الآتية:"الحديث والثقافة الإسلامية، التوحيد، الفقه، النحو والصرف، البلاغة والنقد، الأدب، التاريخ، الجغرافيا".

لمتابعة المزيد من الأخبار العربية والعالمية اضغط هنــــــــــــــــــا