عاجل
رئيس حزب الوفد
د.عبد السند يمامة
رئيس مجلس الإدارة
د.أيمن محسب
رئيس التحرير
عاطف خليل
رئيس حزب الوفد
د.عبد السند يمامة
رئيس مجلس الإدارة
د.أيمن محسب
رئيس التحرير
عاطف خليل

معوقات تطبيق مجموعات التقوية في المدارس

تامر شوقي الخبير
تامر شوقي الخبير التربوي

كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن معوقات تطبيق مجموعات التقوية في المدارس.

ولفت الخبير التربوي إلى أن مجموعات التقوية والدعم التعليمي وسيلة مهمة تتيحها وزارة التربية والتعليم لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل جيد وتعويض ما لا يتمكنون من فهمه خلال حصص الدراسة.

مزايا مجموعات التقوية

وأوضح الخبير التربوي أن مجموعات التقوية بعديد من الفوائد مثل:

  • تعتبر مجموعات التقوية مناسبة لأعداد كبيرة من الطلاب وخاصة مع وجود ٢٥ مليون طالبا في التعليم ما قبل الجامعى.
  • الإعلان عن كافة التفاصيل المتصلة بها  قبل بدء الدراسة بوقت كاف، مما يسمح للجميع بالتعرف عليها
  • تغطى مجموعات التقوية جميع الصفوف الدراسية سواء في الشهادات العامة أو سنوات النقل.
  • وسيلة جيدة نوعا ما لمحاربة الدروس الخصوصية.
  • تعد مجموعات التقوية اختيارية وليست إجبارية سواء للطلاب او المعلمين.
  • تبدأ مجموعات التقوية مع أول أيام الدراسة دون تأخير.
  • زمن الدرس في المجموعة هو ساعتان يسمح بتدريس الدروس المختلفة بشكل جيد.
  • المرونة في إمكانية الاستعانة في مجموعات التقوية بمعلمين من خارج المدرسة.
  • تضم مجموعات التقوية عددا قليلا من  الطلاب بها لا يزيد عن ٢٥ طالبا
  • تحديد سعر المجموعة  بشكل  يتناسب مع ظروف كل طالب  الاقتصادية والاجتماعية.

إشكاليات تطبيق مجموعات التقوية:

  • كونها اختيارية للمعلمين قد يؤدى إلى عزوف عدد كبير من المعلمين عن العمل بها، وبالتالي قد لا تتاح مجموعات في بعض المواد .
  • وجود عجز في عدد المعلمين في أى مادة لن يتيح إنشاء مجموعات التقوية لها وخاصة مع افتراض كثرة عدد المجموعات في ضوء قلة عدد الطلاب فيها.
  • صعوبة توفير فصول مجموعات التقوية وخاصة مع وجود عجز في الفصول مما اضطر كل مدرسة إلى استغلال الفراغات.
  • عمل بعض المدارس لفترة ثانية سيجعل من الصعب إقامة مجموعات التقوية بها.
  • قلة العائد المادي منها في ضوء وجود خصومات من ثمن ما يدفعه الطالب للمجموعة يجعل المعلم لا ينجذب اليها، وخاصة مع وجود فئات من الطلاب تتمتع بخصم ٥٠% من سعر المجموعة سيتحملها المعلم شخصيا.
  • وجود رقابة على المعلم في مجموعات التقوية وعدم توافر الظروف المكانية الجيدة تجعله يفضل السنتر.
  • قد يتساوى سعر المجموعة مع سعر الحصة الخاصة يجعل ولى الأمر يفضل الحصة والدرس الخاص.
  • إتاحة معلمين محددين من المدرسة للطالب في مجموعات التقوية يجعله يفضل الذهاب إلى مدرس أخر أكثر كفاءة في اي سنتر تعليمي.