رئيس حزب الوفد

بهاء الدين أبو شقة

رئيس مجلس الإدارة

د.هانى سري الدين

رئيس التحرير

د.وجدي زين الدين

استاذ بالجامعة الأمريكية بالقاهرة يستخدم الواقع الافتراضي في تدريس هندسة التشييد

المحـافظـات

الاثنين, 15 مارس 2021 11:24
استاذ بالجامعة الأمريكية بالقاهرة يستخدم الواقع الافتراضي في تدريس هندسة التشييدطرق ومعدات البناء

كتب مصطفى دنقل

استخدم إبراهيم أبوطالب،الأستاذ المساعد في قسم هندسة التشييد بالجامعة الأمريكية بالقاهرة الواقع الافتراضي في تدريس مادة طرق ومعدات البناء لطلاب الهندسة، وذلك بهدف الحفاظ على سلامة الطلاب أثناء جائحة الكورونا،ومنحهم تجربة تعلم مميزة مماثلة لزيارة مواقع البناء.

 

يقوم أبوطالب بتدريس مادة طرقومعدات البناء والتي عادة ما تتضمن   4إلى5زيارات إلى مواقع البناء أثناء الدراسة ،وذلك لمساعدة الطلاب على التعرف على طرق استخدام المعدات،والتعرف على احتياطات السلامة والعمليات والمنهجيات المختلفة بجانب طرح الأسئلةعلى المتخصصين في الموقع. وتمكن الطلاب من الحصول على هذه التجربة وهم بالمنزل، حيث زار أبوطالب مواقع البناءواستخدم كاميرا 360 درجة لتصويرمواقع البناء،وإجراء مقابلات مع العمال، وإلقاء المحاضرات كما لوكان الطلاب

في زيارة حقيقية.

منذ فصل الخريف الدراسي الماضي،استخدم أبوطالب الواقع الافتراضي في العملية التعليمية. يقول: أبو طالب: "خلال جائحة كورونا ،لم أرغب في حرمان الطلاب من هذه التجربة ،وفي الوقت نفسه لا أريد تعريض صحتهم للخطر."

تقول هناء خليل،طالبة الهندسة المعمارية: "إن الرحلات الميدانية الافتراضية مفيدة للغاية،خاصة مع استخدام الفيديو بنطاق 360 درجة ،مما يعطينا شعورًا بأننا متواجدون بالفعل في موقع البناء ويمكننا من الاستكشاف ومشاهدة ما حولنا."

يقول مصطفى زهران،طالب الهندسة المعمارية: "ما يميز الرحلات الميدانية الافتراضية للدكتور أبوطالب هو الأسئلة والمحادثات التي يقوم بإجرائها

مع الأشخاص في المواقع التي يصورها، ودائمًا ماتكون المحادثات تفاعلية ومفيدة."

يقول أبوطالب: "تعلمت في فترة التدريس عبر الإنترنت إن التواصل والشفافية هما مفتاح الحصول على تجربة تعليمية ناجحة. والأهم من ذلك،تعلمت أننا بحاجة إلى الإبداع والتحديث الدائم ليس فقط في محتوى المواد الدراسية ولكن أيضًا في طرق تقديمها للطلاب."

أضاف أبوطالب أنه بصفته عضوًا في هيئة التدريس بالجامعة،فإن من مسؤوليته أيضًا التطلع إلى المستقبل: "مثلما أصبح الذكاءالاصطناعي هومستقبل التنبؤات وتحليل البيانات،أعتقد أن الواقع الافتراضي هو مستقبل التعليم في المجالات التي تتطلب العمليات المادية والتفاعلات."

إن دمج عنصر الواقع الافتراضي في المحاضرات ليس أمرا جديداولكن تم الإسراع في تنفيذه بسبب القيود التي فرضتها جائحة الكورونا. كمايزداد الاهتمام بتنفيذ هذه الطريقة في جميع أنحاءالعالم،سواء في التعلم أوالبحث. وفقًا لأبوطالب،تستخدم مؤسسات طبية في الولايات المتحدةالواقع الافتراضي لتعليم الطلاب كيفية إجراء العمليات الجراحية.

أهم الاخبار