مهارات التقليد لذوي الاحتياجات الخاصة

شرح فتحي مرعي أخصائي التربية الخاصة ، مهارات التقليد لحركات الفم والشفاه ، لذوى الاحتياجات الخاصه، عندما يستطيع الطفل فتح الفم مقلدا الاخصائي مع صوت (اه) والمد به قدر المستطاع.
أن يقلد الطفل الاخصائي في حركه ضم الفم مع الصوت ( او)
أن يقلد الطفل الاخصائي في حركه غلق الفم مع الصوت ( اي)
اذا أتقن الطفل هذه الحركات الثلاثه مع الأصوات المتحركه يكون قادر على تقليد الأصوات الساكنه
في نفس التوقيت التدريب على المهارات السمعيه
يكون الهدف من تدريبات المهارات السمعيه تنشيط البقايا السمعيه ، وكذلك تنشيط العصب السمعي عن طريق
التعرض الترويجي للمثيرات السمعيه المختلفه .
أن ينتبه الطفل ويتواصل بصريا عند سماع اسمه
أن يحدد الطفل مصدر اصدار الصوت.
مثال
عند الطرق على الباب او سماع صوت الجرس يتوجه الي مصدر الصوت ( الباب)
التميز السمعي وتحديد الفروق بين الاصوات المختلفه
مثال ان يشاهد الطفل العربيه أمامه ويقوم المعالج بتقليد صوتها اكثر كم مره ثم يحضر قطار ويقوم المعالج بتقليد صوته اكثر من مره ثم يضع الاثنان وياتي من خلف الطفل ويصدر صوت احداهم وعلى الطفل إحضار الشي الخاص بالصوت الذي سمع .
 

فتحي مرعي أخصائي التربية الخاصة