خطة طب قصر العيني لتطوير منظومة الإرشاد الأكاديمي
كشف الدكتور حسام صلاح مراد عميد كلية طب قصر العيني بجامعة القاهرة، عن خطة تطوير منظومة الإرشاد الأكاديمي ودعم الطلاب أكاديميًا وإنسانيًا.
وكشف عميد كلية طب قصر العيني عن مجموعة من القرارات والتوصيات التنفيذية للعام الأكاديمي المقبل، تشمل زيادة أعداد أعضاء هيئة التدريس المشاركين في منظومة الإرشاد الأكاديمي لتقليل نسبة الطلاب لكل مرشد، وتعزيز الوعي لدى الطلاب والأساتذة بالفلسفة الشاملة للإرشاد الأكاديمي وعدم قصره على الجوانب التقييمية.
وأكد عميد كلية طب قصر العيني التوجه نحو التوسع في توظيف التكنولوجيا والمنصات التعليمية المعتمدة لتمكين المرشد الأكاديمي من متابعة وتقييم ملفات الإنجاز بصورة دورية مع نهاية كل وحدة دراسية.
وأشار عميد كلية طب قصر العيني إلى تطبيق حوافز تشجيعية للطلاب، تتضمن إتاحة مراجعات واختبارات تدريبية إلكترونية إضافية بعد استيفاء متطلبات الإرشاد، وتنظيم أنشطة علمية وثقافية وترفيهية مشتركة تجمع الطلاب بمرشديهم الأكاديميين، بما يعزز الروابط الإنسانية والأكاديمية داخل أسرة قصر العيني ويُسهم في بناء بيئة تعليمية أكثر دعمًا وتميزًا.
اجتماع لجنة الإرشاد الأكاديمي في قصر العيني
شهدت كلية طب قصر العيني بجامعة القاهرة انعقاد اجتماع موسع للجنة الإرشاد الأكاديمي، برئاسة الدكتور حسام صلاح، عميد الكلية ورئيس مجلس إدارة المستشفيات، وبمشاركة الدكتورة حنان مبارك، وكيلة الكلية لشؤون التعليم والطلاب.
جاء ذلك في إطار حرص الكلية على تطوير منظومة الإرشاد الأكاديمي وتعزيز دورها في دعم الطلاب أكاديميًا وإنسانيًا، واستشراف الرؤى المستقبلية للارتقاء بالعملية التعليمية.
وتناول الاجتماع استعراض التقارير الدورية للمرشدين الأكاديميين العامين، حيث قدمت الدكتورة سارة محمود القرموطي تقريرًا عن الفرق الأولى والثانية والثالثة لمرحلة ما قبل الإكلينيكي، فيما عرضت الدكتورة سهير عمر الخشاب تقرير الفرقتين الرابعة والخامسة، بهدف تقييم أداء البرنامج خلال العام الأكاديمي الحالي ووضع ملامح الخطة التطويرية للعام المقبل.
وشهد الاجتماع حضور الدكتور عمر عزام، وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، إلى جانب رؤساء الأقسام العلمية ومنسقي الإرشاد الأكاديمي وأعضاء هيئة التدريس المشاركين في البرنامج، فضلاً عن مشاركة فاعلة لإدارة ضمان الجودة والاعتماد برئاسة الدكتورة ميرفت خورشيد، حيث تمت مناقشة مؤشرات الأداء وأبرز التحديات والفرص التطويرية، وفي مقدمتها التوسع في مشاركة الأقسام العلمية لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلاب وتعزيز جودة المتابعة والإرشاد.
وأكد عميد كلية طب قصر العيني أن الإرشاد الأكاديمي يمثل أحد الركائز الأساسية في بناء شخصية الطبيب، ولا يقتصر دوره على دعم التحصيل الدراسي، بل يمتد ليشمل الرعاية النفسية والاجتماعية والتوجيه المهني، انطلاقًا من أن الطالب هو محور العملية التعليمية وشريك أساسي في مسيرة التطوير داخل الكلية.
وأشار عميد كلية طب قصر العيني إلى أن تحقيق التطور المؤسسي المستدام يستند إلى منظومة جودة قوية وفعالة، قادرة على ضمان تطبيق أعلى المعايير الأكاديمية والإدارية، بما يسهم في تعزيز مكانة قصر العيني وريادته التعليمية والطبية.
وأضاف أن الكلية تعمل على إعداد الطبيب بصورة متكاملة، علميًا وإنسانيًا ومهنيًا، معلنًا أنه بالتزامن مع الاستعدادات للاحتفال بمرور مائتي عام على تأسيس قصر العيني عام 2027، سيكون للطلاب دور محوري وغير مسبوق في هذه المناسبة التاريخية، من خلال تنظيم أول مؤتمر طلابي متكامل بالكلية، إلى جانب إشراكهم بفاعلية في اللجان التنظيمية لاحتفالية المئوية الثانية، تأكيدًا على دورهم كشركاء في صناعة مستقبل المؤسسة العريقة.
وأوضحت الدكتورة حنان مبارك أن نتائج التقرير السنوي للبرنامج أظهرت نجاح جهود لجان الإرشاد الأكاديمي في تنظيم العمل وتوزيع الطلاب وتحقيق معدلات تواصل فعالة، من خلال الاستفادة من المنصات الرقمية ومجموعات التواصل السريع والمحاضرات التوعوية المسجلة، خاصة فيما يتعلق بآليات إعداد ملف الإنجاز (Portfolio).
وأشادت وكيلة كلية طب قصر العيني بما تتمتع به المنظومة من نقاط قوة، وفي مقدمتها الكفاءة المتميزة لأعضاء هيئة التدريس، ومرونة التواصل والتنسيق بين المرشدين وإدارة الكلية، مع طرح عدد من المقترحات التطويرية لتقليل الكثافة العددية وتحسين آليات متابعة ملفات الإنجاز.
