مدارس بلا تنمُّر

< «لو="" ابنك="" بيتنمّر="" على="" زمايله="" متفرحش="" بيه..="" خاف="" عليه»،="" حملة="" تحذيرية="" أطلقتها="" مُنظمة="" اليونيسيف="" للحد="" من="" ظاهرة="" «التنمُّر»="" فى="" المدارس,="" ذلك="" قبل="" أيام="" من="" بدء="" العام="" الدراسى="" الجديد،="" بالتعاون="" مع="" وزارة="" التربية="" والتعليم="" والمجلس="" القومى="" للطفولة="" والأمومة="" تحت="" شعار="" «أنا="" ضد="">

< لماذا="" نُحذر="" اليوم="" من="" هذه="" الظاهرة="" الخطيرة؟..="" لأننا="" نشعر="" بالمسئولية="" الإعلامية="" فى="" كشف="" الحقائق="" عن="" هذه="" الظاهرة..="" التى="" أصبحت="" تُشكل="" عبئًا="" نفسيًا="" قاسيًا="" للطالب="" الضحية..="" ذلك="" فى="" الوقت="" الذى="" نخطو="" فيه="" خطوات="" جادة="" نحو="" تطبيق="" منظومة="" جديدة="" للتعليم="" فى="" مصر="" قوامها="" إعادة="" بناء="">

< لو="" استرجعنا="" آلة="" الزمن="" لسنوات="" دراستنا="" الأولى..="" نجد="" الطلاب="" فى="" المدارس="" ينقسمون="" إلى="" ثلاث="" مجموعات="" مُتكررة="" عبر="" الزمان="" والمكان،="" أولهم="" ما="" نطلــق="" عليه="" «الدحيح»="" أو="" «الموس»..="" هؤلاء="" «الدحاحين»="" عادة="" ما="" نراهم="" يتمركزون="" فى="" الصفوف="" الأولى="" داخل="" الفصل="" الدراسى..="" أما="" المجموعة="" الثانية="" فهم="" الذين="" يحبون="" الظهور="" فى="" الصفوف="" فيمطرون="" المُعلم="" بالأسئلة..="" أولئك="" هم="" فى="" الغالب="" يقتنصون="" أوقات="" طيبة="" قدر="" المستطاع..="" ولم="" يتبقَ="" سوى="" شخص="" واحد="" يستعصى="" على="" التصنيف="" ضمه="" إلى="" أى="" من="" المجموعتين..="" فهو="" زعيم="" قائم="" بذاته..="" رغم="" أنه="" قد="" يتخذ="" شلة="" معاونين="" تخشاه="" كخشية="" المعلم..="" لن="" يرحم="" الضحية="" لسانه،="" إذا="" أعطيت="" جوابًا="" خطأ="" لسؤال="" وجهه="" المعلم..="" لن="" يتركه="" يمر="" بسلام="" إذا="" كان="" الضحية="" -="" مثلًا="" -="" بدينًا="" أو="" ضعيف="" الهيبة="" أو="" لم="" يكن="" على="" القدر="" الذى="" يرضيه="" من="" جمال="" الشكل="" أو="" تنسيق="">

< هذا="" هو="" مُتنمِّر="" الفصل..="" ذلك="" الشخص="" الذى="" «يصطاد="" فى="" المية="" العكرة»="" على="" مدار="" اليوم="" الدراسى..="" ويحول="" الضحية="" إلى="" مادة="" للسخرية="" والاستهزاء..="" ليولد="" له="" عقدة="" نفسية="" شديدة="" القسوة="" قد="" تلازمه="" طيلة="" حياته..="" ما="" لم="" يستطع="" مواجهة="" هذا="" الوحش="">

< وتتنوع="" صور="" «التنمر="" الأسود»="" بين="" التهديد="" والتوبيخ="" والإغاظة="" والسباب="" ونشر="" الشائعات="" المغرضة="" والاحتكاك="" الجسمانى="" والإيحاءات="" المؤذية..="" وهو="" كظاهرة="" ليس="" تصرفاً="" فردياً="" يتعرض="" له="" الضحية="" فى="" مدرسته..="" ولكنه="" أذى="" جسمانى،="" أو="" خدش="" لفظى="" متعمد،="" يتكرر="" بمرور="" الوقت="" داخل="" أروقة="" المدرسة="" أو="">

< للأسف="" الشديد..="" التنمر="" بات="" ظاهرة="" اجتماعية="" خطيرة..="" ليس="" داخل="" مدارسنا="" أو="" جامعاتنا="" فقط..="" بل="" امتدت="" إلى="" مجتمعاتنا="" الحديثة="" التى="" أفرزت="" عالم="" متنمر="" من="" «المنفسنين»="" الذين="" يعيثون="" فى="" الأرض="" فسادًا="" ويدمرون="" نفوس="" البشر="" إفساداً..="" فلا="" بد="" أن="" يتضافر="" الجميع="" لمناهضة="" هذه="" الظاهرة="" التى="" ستأكل="" الأخضر="" واليابس="" من="" النفس="" البشرية..="" وتصديق="" ذلك="" فى="" كتابه="" العزيز="" «ونفس="" وما="" سواها="" فألهمها="" فجورها="" وتقواها="" قد="" أفلح="" من="" زكاها="" وقد="" خاب="" من="" دساها»="" صدق="" الله="">

‏[email protected] com