إتجــــــــــاه
كما قلت فى مقالات سابقة، بأن مشكلة تعيين المعلمين، يتوقف حلها جذرياّ وبسرعة، على تدخل القيادة السياسية، وهو ماحدث فعلياّ، يوم الثلاثاء الماضى، عندما أصدر الرئيس عبد الفتاح السيسى، قراراّ بإجراء الإعلان عن تعيين 30 ألف مدرس سنوياّ، ولمدة 5 سنوات، وهو قرار قوبل بارتياح كبير، عند جميع خريجى كليات التربية، وجدد الأمل عند أولئك المعلمين، الذين اجتازوا مسابقة الـ 36 ألف معلم، وتعاقدت معهم وزارة التربية والتعليم، للتدريس مدة 3 أشهر، فى العامين الدراسيين 2020/2021، باعتبار أنهم أصحاب أولوية فى التعيين، ومن بعدهم الـ 120 ألفاّ، ممن أعلن نجاحهم فى مسابقة العام 2018، وعند الوزارة كامل بياناتهم.
** ولاشك أن وزير التعليم طارق شوقى، عنده خريطة متكاملة، لكل ماتحتاجه مدارس الجمهورية من معلمين، لسد العجز عندها فى كافة التخصصات، وكذلك بين يديه ملف المعلمين، الذين عانوا وأنفقوا آلاف الجنيهات على مسابقات الوزارة، وهوما يفرض على الوزير، أن يتعامل مع هؤلاء، بمنطق أصحاب الحق فى التعيين، إما يجرى استثناؤهم من أى مسابقات جديدة، أو يتم وضع آلية تضمن لهم الوظيفة، وأظن أن الفرصة واسعة أمام الوزير، أن يعوضهم ضمن تعيينات الـ 150 ألف مدرس، على مدى السنوات الخمس المقبلة، والتى سيتوج خلالها قطاع التعليم، بانفراجة غير مسبوقة، سواء بالنسبة للعجز فى المدارس، أو تعيين المستحقين.
< إن="" تدخل="" رئيس="" الجمهورية،="" لم="" يضع="" حلاّ="" لأزمة="" المعلمين="" وحسب،="" بقدر="" ما="" يضفى="" مصداقية="" مطلقة،="" على="" مشروع="" الوزير="" «="" شوقى»="" لتطوير="" التعليم،="" ويخرس="" الألسنة="" التى="" لم="" تدخر،="" لاجهداّ="" ولاوقتاّ،="" فى="" محاربة="" الرجل،="" والتشكيك="" فى="" كل="" مايتعلق="" بنهوض="" العملية="" التعليمية،="" وفى="" المقدمة="" منها="" المعلمون،="" أصحاب="" الحظ="" فى="" رفع="" حافزهم="" الإضافى="" للتطوير،="" إلى="" 3.1="" مليار="" جنيه..="" ومع="" اهتمام="" القيادة="" السياسية="" بالتعليم،="" كونه="" قضية="" أمن="" قومى،="" سوف="" تسقط="" حجج="" أى="" قيادة="" أو="" مسئول="" فى="" الوزارة،="" كان="" يرجع="" هروب="" الطلبة="" من="" المدارس،="" وتفضيلهم="" الدروس="" الخصوصية،="" إلى="" العجز="" فى="" المعلمين،="" ونقص="" الإمكانيات="" فى="" هذه="">
< قد="" نفهم="" أن="" قرارات="" الرئيس،="" جاءت="" على="" خلفية="" اشتداد="" أزمة،="" العجز="" الصارخ="" فى="" كوادر="" التدريس،="" والتى="" تجاوزت="" أكثر="" من="" 360="" ألفاّ،="" فى="" عموم="" مدارس="" الجمهورية،="" وأظن="" أن="" هذه="" القرارات="" ،="" كشفت="" عن="" تجاهل="" الحكومة="" المطبق،="" لواحدة="" من="" أخطر="" القضايا،="" التى="" تهدد="" أمن="" مصر="" القومى،="" حتى="" أنه="" طوال="" عمر="" هذه="" الحكومة،="" لم="" تنعقد="" مرة="" واحدة،="" لمناقشة="" هذه="" الأزمة،="" وتركت="" الوزير="" طارق="" شوقى-="" وحده-="" يحارب="" فى="" كل="" اتجاه،="" من="" دون="" أن="" تدعمه،="" فى="" مواجهة="">
بالتعليم الحكومى، أصحاب المدارس الخاصة، ومافيات « السناتر»، و أصحاب الكتب الخارجية، وعلى الجانب الآخر، مايبذله من جهود، لإقناع أولياء الأمور، بجدوى مشروعه التعليمى الجديد.
< وأعتقد="" أن="" هذه="" القرارات="" الرئاسية،="" أولى="" الخطوات="" الجادة،="" للقفز="" بالنظام="" التعليمى،="" ليناظر="" مثيله="" من="" النظم="" الحديثة="" فى="" العالم،="" ولأنها-="" القرارات-="" أتاحت="" لوزارة="" التعليم،="" تعيين="" معلمين="" جدد،="" بعد="" توقف="" 20="" عاماّ،="" منذ="" إلغاء="" تكليف="" خريجى="" كليات="" التربية،="" فإنه="" يتعين="" على="" وزيرها="" و="" منتسبيها،="" العمل="" بهذه="" الفرصة="" التاريخية،="" لتحويل="" المدارس="" إلى="" مراكز="" علم="" حقيقية،="" مثلما="" كانت="" عليه="" فى="" الماضى،="" عندما="" كان="" الإلتحاق="" بالمدرسة="" الخاصة،="" أو="" اللجوء="" للدرس="" الخصوصي،="" فضيحة="" تتجنبها="" كل="" البيوت="" المصرية،="" لتتباهى="" بشرف="" تعليم="" أبنائها="" فى="" المدارس="" الحكومية،="" وهذا="" الشرف="" ليس="" مستحيلاّ="" أن="" يعود،="" إن="" ساند="" المجتمع="" وزير="" التعليم،="" وشاركه="" أولياء="" الأمور،="" أفكاره="" التقدمية="" لتطوير="" التعليم..وهو="">