وزير التعليم من كفر الشيخ : المنصات الرقمية وبرامج البرمجة تصنع مستقبل الطلاب

أجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف،  اليوم الاثنين 17 نوفمبر 2025، جولة ميدانية مفاجئة شملت ثمان مدارس بمحافظة كفر الشيخ، لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومستوى الانضباط داخل المدارس، والاطلاع على جهود تطبيق المناهج المطوّرة.

رافق الوزير في جولته الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.

بدأت الجولة بمدرسة قلين المتميزة الرسمية للغات، التي تضم 1253 طالبًا وطالبة، حيث تفقد الفصول الدراسية واطمأن على سير الدروس وآليات تطبيق المناهج الجديدة. 

كما ناقش الوزير المعلمين حول أساليب التدريس الحديثة، وتابع نسب الحضور والغياب، ومحتوى كتيبات التقييمات الدورية، إضافة إلى تفقد غرف الأنشطة والمعامل والمكتبات.

وانتقل الوزير إلى مدرسة الشهيد السيد عبد العزيز علوان الثانوية بنات التي تضم 1600 طالبة، حيث أجرى حوارًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أن مشاركتهن الجادة عبر المنصة التعليمية تمثل خطوة مهمة في تطوير قدراتهن، وأن الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية عبر اختبار "توفاس" يفتح أمامهن فرصًا مستقبلية مميزة.

كما حرص على التأكيد بأن الوزارة توفر كل سبل الدعم للطالبات لتحقيق أقصى استفادة من المنصة، مشددًا على أن دراسة البرمجة تمثل فرصة حقيقية للتميز وبناء المهارات.

وفي مدرسة الشهيد أحمد هلال الإعدادية بنين، التي تضم 555 طالبًا، تابع الوزير مستوى الطلاب في الواجبات والتقييمات الأسبوعية، مشيدًا بجهود إدارة المدرسة وانضباط سير العملية التعليمية.

وتضمنت الجولة أيضًا زيارة مدرسة الشهيد المقدم أحمد صلاح الدين مالك الثانوية بنين التي تضم 892 طالبًا، حيث فتح الوزير نقاشًا مع الطلاب حول نظام البكالوريا وفرصه الامتحانية المتعددة مقارنة بالثانوية العامة، كما حثهم على الاستفادة القصوى من منصة "كيريو" اليابانية، مؤكدًا أن دمج البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم المصري "يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية".

وخلال لقائه أعضاء وحدة دعم وقياس الجودة، أكد الوزير أهمية دورهم في تحسين الأداء التعليمي وتجويد العمل المدرسي.

وفي إطار اهتمامه بتنمية مهارات الطلاب الأساسية، تفقد الوزير مدارس إدارة دسوق التعليمية، حيث زار مدرسة ابن هارون الابتدائية التي تضم 821 طالبًا وطالبة، ووجّه المعلمين بالتركيز على تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ منذ الصفوف الأولى، باعتبارها الركيزة الأساسية لبناء الشخصية وتطوير القدرات، مشددًا على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.

كما شملت الجولة زيارة مدرسة عثمان القرضاوي الإعدادية بنين (772 طالبًا)، حيث ناقش الطلاب والمعلمين حول استيعاب المناهج المطوّرة، واطلع على كراسات الطلاب ضمن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية.

وتوقف الوزير عند مدرسة سنهور المدينة الإعدادية بنات (777 طالبة)، حيث أشاد بمستوى الطالبات والأداء الإداري، ووجّه بمتابعة أعمال الصيانة والحفاظ على نظافة المدرسة.

واختتم جولته بزيارة مدرسة الشهيد ملازم علي سعد ذهني الثانوية المشتركة (827 طالبًا وطالبة)، حيث حاور الطلاب حول طموحاتهم العلمية وطرق الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف "إعداد جيل قادر على الإبداع وصناعة التكنولوجيا وليس مجرد مستخدم لها".