رئيس حزب الوفد
د.عبد السند يمامة
رئيس مجلس الإدارة
د.أيمن محسب
رئيس التحرير
د. وجدى زين الدين
رئيس حزب الوفد
د.عبد السند يمامة
رئيس مجلس الإدارة
د.أيمن محسب
رئيس التحرير
د. وجدى زين الدين

ليس مشكلة ...بل كارثة

ليس خافيا على أحد أن مصر تعانى من الفقر والمرض ، أما الجهل وتردى أحوال التعليم فى كافة مراحلة بدأ برياض الأطفال وانتهاء بالجامعة ،جعلنا فى مصاف الدول المتأخرة ، فالتعليم الذى يعتمد على التلقين والحفظ ،

دون إعمال العقل واستخدام ملكة التفكير والإبتكار، المدارس غير مؤهلة أن تكون صروحا نموذجية لتلقى العلم ، العديد من  المدارس غير صحية ترتع فيها العناكب والحشرات ولايمكننا ان ننسى ( فارس ) تلميذ الصف الأول الإعدادى الذى مات بلدغة عقرب فى أول يوم دراسى وهوفى فصله بإحدى قرى المنيا ، غابت الأنشطة واعتبرت حصصها رفاهية ، فالبعض يرى أن حصة الموسيقى والرسم والتمثيل والتدبير المنزلى إهدارا للوقت والجهد ،  بل لاطائل منها ، ومع كل صباح يشعر التلاميذ فى مصر بغصة فى القلب ، خوف وقلق ، يكرهون المدرسة  لأنها عبء ثقيل يضاهى الحقيبة التى يحملونها على أكتافهم وتنوء بحملها الجبال ، يكرهون طعام الإفطار، يتناولون بعض الحليب بعد أن تتوسل إليهم الأمهات ، اليوم الدراسى ثقيل وممل ، تكدس فى  الفصول ، المناهج التى وعد المسئولين  بتطويرها إلى الآن لم نشهد أى تطوير  ، الواجبات المدرسية أكثر مايؤذى أولياء الأمور فالوقت المتبقى من اليوم لن يسمح مطلقا بحل أى واجبات ،  الدروس الخصوصية بعد الظهر تلتهم السويعات المتبقية ، فواجب جديد ، وماأن تأتى عطلة نهاية الأسبوع حتى يطير التلاميذ  فرحا وانتشاء ، إنها الأجازة ، التحرر من القيود ، قليل من اللعب المحبب لنفوسهم فى تلك المرحلة الصغيرة ، سيتخلصون بعض الوقت من معلّم يكرهونه ، من معلّمة تفشل فى إيصال المعلومة فتظل تثرثر والطلاب فى واد آخر ، طلاب بملابس رثّة من قاطنى العشش والقبور يتضورون جوعا ، وآخرون ليس بقراهم ونجوعهم مدارس فيضطرون للتكدس فى سيارات نصف نقل ، أو يمشون بالساعات ليلحقوا بمقاعد الدراسة فى القرى القريبة ، الطفل المصرى بطبيعته ذكى وموهوب إذا توفرت له الظروف والإمكانيات ، لديه إصرار على النجاح والتفوق ، مثابر وقادر على المنافسة ، طموحاته لاتقف عند حد معين

، مؤمن بذاته فخور بمصريته ، لكن حال التعليم الآن  يقتل لديه ملكة الإبداع  ، وأبشع مايتعرض له الطفل منذ نعومة أظفارة ، خاصة فى مراحل التعليم الأولى القسوة والعنف والمقارنة بينه وبين زملائه ، فالأذى النفسى الذى يتعرض له يحط من قدره ، ويفقده الثقة فى نفسه ،وربما يفشل كليا فى التحصيل رغم ارتفاع نسبة ذكائه ، إهانة الطالب والسخرية منه بين أقرانه ، تجعل الدنيا أصغر من ثقب إبرة فى عينيه ، تقتل طموحاته فيشعر بالدونية ، وقد يتعود على الإهانة فتتبلد حواسه ، يفقد الشعور بالقيمة والإحترام وبالتالى يفقد إنتمائه للوطن ، تتساوى لديه الأشياء ، الأبيض كالأسود ، النجاح كالفشل ، من الصعب أن يطالب بحقوقه ،  بل من المستحيل أن يكون عضوا فاعلا فى المستقبل ، فإما يتمرد أو يدمن ويصبح عديم الشخصية ، سرعان مايندمج مع أصدقاء السوء الذين يشعرونه بالقيمة والأهمية ، وبعد كل هذا نتساءل عن تصريح وزير التربية والتعليم الذى قال أن ضرب الطلاب أمر عادى ليس
( مشكلة ) طالما ليس ضربا مبرحا ، لكنه بالطبع ضرب سيؤدى إلى عواقب وخيمة يعيدنا إلى نقطة الصفر ، الطالب يحتاج إلى التشجيع والإطراء، كلمة دافئة ، نجمة يطبعها المعلمون أعلى الكراس فيزهون بها فرحا ، لا للضرب لا لإهانة كرامة الطلاب  ، فغدا هؤلاء صانعى الأوطان .