رئيس الحزب

ورئيس مجلس الإدارة

بهاء الدين أبو شقة

رئيس التحرير

وجدي زين الدين

رؤية

التعليم وحلم التطوير

مدحت بشاي

الجمعة, 26 ديسمبر 2014 20:55
مدحت بشاي

يسعى أهل البحث عن تحقيق الجودة في دول العالم المتقدمة للتعامل مع ما أسموه «جودة الحياة»، وفي تعريف لمفهوم «جودة الحياة» صدر عن منظمة الصحة العالمية (1995) كان أقرب التعريفات إلى توضيح المضامين العامة لهذا المفهوم، إذ ينظر فيه إلى جودة الحياة بوصفها «إدراك الفرد لوضعه في الحياة في سياق الثقافة وأنساق القيم التي يعيش فيها ومدى تطابق أو عدم تطابق ذلك مع: أهدافه، توقعاته، قيمه، واهتماماته المتعلقة بصحته البدنية، حالته النفسية، مستوى استقلاليته، علاقاته الاجتماعية، اعتقاداته الشخصية، وعلاقته بالبيئة بصفة عامة».

ولعل نظم التعليم الحديثة التي تعتمد على سبل وأشكال الاستبيان والاستطلاع ومجالسة التلاميذ والتعرف على رأيهم في المدرسة والمدرس والمعمل والمكتبة وكل الخدمات هي طرق حديثة لتحقيق معايير الجودة العالمية في التعليم يتم الاعتماد عليها عند وضع خطط التطوير والتجويد.
وأعرض للقارئ العزيز نموذجاً رائعاً للاقتراب لعالم الطفل لعلنا نستفيد من مثل تلك التجارب.. في إحدى المدارس الأمريكية طلبت المعلمةُ من الأطفال أن يوجِّهوا رسائل إلى الله في الكريسماس، يسألونه عن أحلامهم وأمنياتهم، أو يوجِّهوا إليه أسئلة مما يخفق الأبوان والمعلِّمون في الإجابة عنها.. فكانت الرسائل كالتالي:
عزيزي الله...
< في المدرسة يخبروننا أنك تفعل كلَّ شيء. فمَن يقوم بمهماتك يوم إجازتك؟ – جين.
< هل كنت تقصد فعلاً أن تكون الزرافة هكذا، أم حدث ذلك نتيجة خطأ ما؟ – نورما.
< بدلاً من أن تجعل الناس يموتون، ثم تضطر لصناعة بشر جدد، لماذا لا تحتفظ وحسب بهؤلاء الذين صنعتَهم بالفعل؟ – جين.
< مَن رسم هذه الخطوط على الخريطة حول الدول؟ – نان.
< قرأتُ الإنجيل. ماذا تعني كلمة «ينجب»؟ لم يجبني أحد. مع حبي – آلِسون.
< هل أنت فعلاً غير مرئي، أم أن هذه حيلة أو لعبة؟ – لاكي.
< هل حقًّا تعني ما قلتَه: رُدَّ للآخرين ما أعطوك إياه؟ لأنك لو كنت تعني ذلك فسوف أردُّ لأخي ركلتَه. – دارتا.
< لقد أمطرتْ طوال الإجازة، وجُنَّ جنون أبي! فقال بعض الكلمات عنك مما ينبغي ألا يقولها الناس، لكنني أرجو ألا تؤذيه بسبب ذلك على كلِّ حال. صديقك... (عفوًا لن أخبرك باسمي).
< لماذا «مدرسة الكنيسة» يوم الأحد؟ كنت أظنُّ أن الأحد هو يوم إجازتنا. – توم ل.
< إذا كنَّا سنعود من جديد في هيئات أخرى – من فضلك لا تجعلني جينفر هورتون لأنني أكرهها. – دينس.
< إذا أعطيتَني المصباح السحري مثل علاء الدين سوف أعطيك لقاءه أيَّ شيء تطلبه، ماعدا فلوسي ولعبة الشطرنج خاصتي. – رافائيل.
< قابيل وهابيل ربما ما كانا ليقتتلا جدًّا لو أن أباهما أعطى كلاًّ منهما غرفة مستقلة. لقد جرَّبنا ذلك ونفع هذا الأمر مع شقيقي. – لاري
< أحب أن أكون مثل أبي عندما أكبر، لكنْ ليس بكلِّ هذا الشعر في جسمه. – سام.
< ليس عليك أن تقلق عليَّ كثيرًا. فأنا أنظر للجهتين دائمًا حين أعبر الطريق. – دين.
< أفكر فيك أحيانًا، حتى حين لا أكون في الصلاة. – إليوت.
< أراهن أن ليس بوسعك أن تحبَّ جميع البشر في العالم. يوجد أربعة فقط في أسرتي ولم أستطع أن أفعل ذلك. – نان.
< بين جميع البشر الذين عملوا من أجلك، أحبُّ أكثرهم نوح وداود. – روب.
< إذا شاهدتَني يوم الأحد في الكنيسة سوف أريك حذائي الجديد. – ميكي دي.
< قرأتُ أن توماس إديسون اخترع اللمبة. وفي المدرسة يقولون إنك مَن صنع النور. أراهن أنه سرق فكرتك. المخلصة، – دونا.
< لم أكن أصدق أن اللون البرتقالي يمكن أن يتماشى جماليًّا مع اللون الأرجواني، حتى شاهدت غروب الشمس الذي صنعتَه يوم الثلاثاء. كم كان ذلك جميلاً. – يوجين.
< الأشرار سخروا من نوح: «تصنع سفينةً فوق اليابسة أيها الأحمق!» لكنه كان ذكيًّا، كان ملتصقًا بك. هذا ما سوف أفعله أيضًا. – أيدن.
< لا أعتقد أن ثمة مَن يمكن أن يكون ربًّا أفضل منك. طيب، فقط أريدك أن تعرف أنني لا أقول ذلك لأنك أنت الربُّ بالفعل. – تشارلز.

[email protected]

ا