أساتذة بنها يطالبون بتعديل نظام الجوكر

طالب أعضاء بهيئة تدريس جامعة بنها بإعادة النظر في درجة "الجوكر" التي تمنح للطلاب ضمن درجات الرأفة بمقدار درجة واحدة فقط لتعديل حالة الطالب من راسب إلى ناجح بمواد، أو من ناجح بمادة، إلى ناجح بدون، سواء في الكليات التي تصحح موادها من 20 درجة، أو التي تصححها من 100 درجة، أو أكثر. واعتبر الأساتذة تطبيق هذه الدرجة بهذه الصورة ظلما لطلاب الكليات التي تصحح موادها من 100 درجة أو أكثر، وعدم تكافؤ في الفرص، أو عدالة في التطبيق، حيث إنها تتعامل معها كدرجة واحدة فقط، أي تساوي واحدا صحيحا، وهو غير منطقي وغير صحيح عمليا، مشيرين إلى ضرورة التعامل معها كدرجة موزونة لتتماشى مع قيمتها أو نسبتها من الدرجة النهائية

للمادة .

يقول د.مسعد بحيري – أستاذ مساعد بقسم الجغرافيا بكلية آداب بنها – " المادة التي تصحح من 20 في بعض الكليات مثل الآداب تعادل درجة الجوكر فيها 5% من إجمالي الدرجة، ولو بحثنا عن العدالة فإنه يجب أن تمنح للطالب في الكليات التي تصحح من 100 درجة مثل التجارة والتكنولوجيا والتربية بنفس النسبة 5% أي ما يعادل 5 درجات وليس درجة واحدة  تعادل 1% فقط كما هو مطبق بصورة فيها ظلم بيّن .