ضوابط جديدة لتصحيح أوراق إجابة «ثانوية البوكليت»
كتب - زكي السعدني
أعلن الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم ورئيس امتحانات الثانوية العامة عقد اجتماعًا مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية؛ لمناقشة الاستعدادات المكثفة لامتحانات الثانوية العامة، بحضور خالد عبد الحكم مدير الإدارة العامة للامتحانات، نائب رئيس امتحانات الثانوية العامة.
أكد حجازى على قياس الامتحان المفاهيم ونواتج التعلم الأساسية، وشدد على أهمية الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية التي يصدرها المركز القومى للامتحانات، علمًا بأن المواصفات ستكون متشابهة مع مواصفات العام الماضى، و البعد عن الأسئلة السياسية، وأن يكون عدد الأسئلة مناسبًا للزمن المحدد للإجابة مع مراعاة عدد الخطوات اللازمة داخل كل سؤال وملاءمتها للوقت المحدد لها ودرجة كل سؤال، مشيرًا إلى أن كل خطوة لها درجة محددة ولا تمنح الدرجة على الخطوة النهائية فقط، كما أكد على مراجعة فنيات صياغة الأسئلة والتي تقيس كل المستويات المعرفية من تذكر، وفهم، وتطبيق، وتحليل، وتركيب، وتقويم، والتركيز على أن يكون المطلوب من السؤال واضحًا للطالب.
كما وجه حجازى بالانتهاء من وضع نماذج جديدة للأسئلة لوضعها على موقع الوزارة؛ لتمرين الطالب عليها، وتحفيزهم للبحث عن المعلومة الصحيحة، مشددًا على ضرورة وضع تعليمات الإجابة لكل مادة على الموقع. وتقرر مخاطبة مستشاري المواد لتحديد أنسب أسلوب للتصحيح وتقدير الدرجات وتم الاتفاق علي تقسيم المصحيين ومقدري الدرجات علي حجرات منفصلة كل حجرة تقتصر فيها اعمال التصحيح علي استخدام نموذج واحد للإجابة علي نموذج من النماذج الأربعة للأسئلة الموزعة علي الطلاب وأن يقوم كل مصحح بتقدير درجات مجموعة من الأسئلة وليس سؤالا واحدا كما هو متبع حاليا، ويقوم مراجع بمراجعه تصحيح نفس المجموعة من الأسئلة ولن يقوم كل مصحح بتقدير درجات سؤال واحد فقط، كما هو متبعًا حاليًا بل سيكون هناك علي الاقل عشر مدرسين ومثلهم مراجعون في كل حجرة، وأشار حجازى إلى عمل لقاء مع مقدري المواد عقب كل امتحان عبر شبكات الفيديو كونفرانس بجدول زمنى؛ لتسهيل عمل المقدرين وإعطائهم التعليمات اللازمة في التصحيح ومراعاة مصلحة الطلاب. ووجه حجازى مديري عموم تنمية